সাপাহারে বৃত্তি পরীক্ষায় বৈষম্যের প্রতিবাদে মানববন্ধন অনুষ্ঠিত হয়েছে

তছলিম উদ্দীন, সাপাহার (নওগাঁ) প্রতিনিধিঃ পঞ্চম শ্রেণির বৃত্তি পরীক্ষায় কিন্ডারগার্টেন ও বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের বাদ দেওয়া, বৈষম্য ও সরকারি সিদ্ধান্তের প্রতিবাদে নওগাঁর সাপাহার উপজেলায় মানববন্ধন অনুষ্ঠিত হয়েছে।

২৪ জুলাই, বৃহস্পতিবার সকাল ১০টায় সাপাহার উপজেলা পরিষদের সামনে সাপাহার উপজেলা কিন্ডারগার্টেন অ্যাসোসিয়েশনের উদ্যোগে ঘণ্টাকাল ব্যাপী এই মানববন্ধন ও প্রতিবাদ সমাবেশ অনুষ্ঠিত হয়।
বক্তারা এই সিদ্ধান্তকে বৈষম্য হিসেবে অভিহিত করে বলেন, শুধুমাত্র সরকারি বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের বৃত্তি পরীক্ষায় সুযোগ দেওয়া অনেক বেসরকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের মধ্যে মেধাবিকাশে বাধা সৃষ্টি করবে।

অ্যাসোসিয়েশনের সভাপতি ইমাম আযম একাডেমির পরিচালক কাওসার জানান, গত ১৭ জুলাই শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনায় কেবল সরকারি বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তি পরীক্ষার সুযোগ রাখা হয়েছে। তিনি বলেন সরকারী এই সিদ্ধান্তে শুধু “সাপাহারে প্রায় ৫ শতাধীক শিক্ষার্থী তাদের মেধা বিকাশে বাধগ্রস্থ ও ক্ষতিগ্রস্ত হবে।”

অ্যাসোসিয়েশনের সহ সভাপতি তিলনা আল ফালাহ একাডেমির পরিচালক শামসুল হক জানান, এই ছোট কচিকাঁচা কোমলমতি শিক্ষার্থীদের মাঝে বৈষম্যের বিভেদ তৈরি করার যে চক্রান্ত করা হচ্ছে তা শিশুদের মনে বিরুপ প্রভাব ফেলবে তাই এই বৈষম্যের হাত থেকে কচিকাঁচা কোমলমতি শিক্ষার্থীদের বৃত্তি পরীক্ষায় অংশগ্রহণে সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের দৃষ্টি আকর্ষণ করছি।

অ্যাসোসিয়েশনের সাধারণ সম্পাদক নিউক্লিয়াস ক্যাডেট একাডেমির পরিচালক মিলন জানান,জুলাই আন্দোলন হয়েছিল বৈষম্যের প্রতিবাদে সেই বৈষম্য যদি একই দেশে শিক্ষার্থীদের মাঝে সৃষ্টি হয় তাহলে কি লাভ হয়েছে জুলাই আন্দোলন করে। শিশুদের অধিকার আদায়ে আমরা আজ মানববন্ধন করছি যদি আমাদের দাবী মানা না হয় তাহলে আমরা পরবর্তীতে কেন্দ্রের সিদ্ধান্ত অনুযায়ী বৃহৎ আন্দোলন করবো।

এসময় সাপাহার উপজেলার সকল কিন্ডারগার্টেন স্কুলের পরিচালক ও শিক্ষক শিক্ষিকাগণ উপস্থিত ছিলেন।

বক্তারা এই সিদ্ধান্ত প্রত্যাহারের দাবি জানিয়ে বলেন, দাবি পূরণ না হলে আগামী দিনে কঠোর কর্মসূচি ঘোষণা করা হবে।

মানববন্ধন শেষে প্রধান উপদেষ্টা বরাবর একটি স্মারকলিপি উপজেলা নির্বাহী কর্মকর্তা সেলিম আহমেদ বরাবর হস্তান্তর করা হয়।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *